第四到第六次大作业总结

一，前言
第四次大作业：第四次大作业，对我而言，并没有新增多少内容，这也给了我更多的时间去审视之前的结构与设计，我将我原先的结构重新写了一遍，做了许多优化，比如说又多提取出了两个类，尽量去实现单一职责原则，但是，在主函数当中，仍然用了一些循环，或许我可以将这些循环写到其他的类当中，所以仍然有不少值得优化，或者说没有实现单一原则的地方。这次作业给我的另一个挑战是对于正则表达式的运用。这次题目都新增了多选题，多选题当中，哪个选项对应哪个答案，有多少个选项？我通过复习视频重新把正则又过了一遍，我认为对我的提升很大，当然还有，对于一些特殊情况的考虑，怎么样去设计才能让它按照题目的要求去输出特殊情况？在写程序的过程当中，我也会尝试去猜测出题者的本身的设计思路，当然，幸运的是，我发现自己的思路差不多能与题目要求相符，这说明我的设计思路是相对合理的，当然，设计思路有很多种，不能单一的用优劣去评判。通过比较同学之间的设计思路，我也能发现许多很新奇，我没有考虑到的地方，往往能让我对他们刮目相看。
第五次大作业：第五次大作业又开启了新一轮的主题，这次题目发的比较晚，可以看出老师在，设计的时候花了很多心血，因为当老师一开始将题目的简述发到群里时，我很难去想象这要如何去实现，但老师刻意将这次作业设计的比较简单，并且给我们提供了一个基础的思路，那这次的程序就顺理成章的出来了，过在写的过程中，也出现了许多问题，这里先按下不表。但是可以看出来这次作业的目的，很大一部分是让我们学会抽象类的应用，将这些电器的共同特征抽象出来放到电器类中，并且通过向下转型，将它们存在同一个链表当中。那么，如何在转型之后仍然保留这些电器独有的方法，就需要我们在抽象的时候花点心思。
第六次大作业：第六次大作业是在家居电路上的优化，前面说到第五次难度相对简单，主要原因是他没有考虑并联电路，也没有考虑电阻，更没有考虑分压，但在第六次大作业中都加上了。原先只有一条串联，所以没有必要抽象出一个电路类，现在这一次要多设计一个，串联电路类和一个并联电路类，我的想法是将这两者也视为电器的一种，就实现的效果而言我比较满意。并且老师也邀请完成较好的同学上去阐述思路，我发现他的想法也与我不谋而合，事实证明，抽象向思维确实非常重要，合理利用好抽象，能让我们在写代码时事半功倍，并且让人思路更加清晰。
二，结构与设计
第四次

第五次

第六次

三，踩坑心得：
第四次作业过程当中没有太遇到很大的困难，重点讲第五次大作业和第六次大作业，在第五次大作业当中，一直有几个点过不了，我在不断的审视自己，可能会犯了错误之后，虽然没有发现自己的问题，幸运的是我向其他人请教，他们发现了我在，边界控制上的一个问题，这主要是因为我比较粗心，但当局者迷，旁观者清，可笑的是，我发现这个问题之后，只在pta上进行修改，我没有去改，我idea上的源代码，导致我写第六次大作业时，由于是在ida上的源代码进行修改，然后我又把那个问题给忘了，这导致我写完只拿了40多分，当时想破了头，也想不出错在哪，只是想当然的认为我上次写了能复用的部分一定是对的，因为上次拿到了满分，包括第六次没有给出错误的点在哪，告诉我们具体的测试点是什么？所以我们只能自己想测试点，幸运的是，最后我发现了这个问题，最后进行改正，拿到了满分。当然，这里面还有一个小插曲，就是数据的精度问题，对于并联电路的电阻，只有采取一种特定的算法，才能达到题目要求的精度，这一点上我认为是比较，难以想到的，因为理论上来说，两种算法算的都是一样的，不应该有精度上的差别，但是实际上它不仅出现了，而且也影响了我们的得分，在一般情况下，你根本不可能想到是什么原因导致的，我也是经过其他人提醒才发现这一点。
四，改进建议，
对于一些特定的算法，如果我们使用的不是跟老师一模一样的算法，就比如这次的并联电路电阻计算，那很可能就会出现精度和测试点对不上的情况，我认为这种情况是很难去分析出来的，如果之后出现了一些对精度要求非常高的算法，要采用哪一种计算方式？