OOP4-6作业总结性Blog

这三次大作业经历了一次题型的更新，不管过程是怎么说的，结果是试卷批改程序退出出题的视野了，取而代之的是电路设计题。对于电路设计题我认为出的更加合理些，不像试卷批改题难点都在写正则表达式上，多了对类间关系的考察。

这三次题目集期间，我们在课上主要学习了一系列设计模式，正所谓拿着锤子看什么都像钉子，在这次的题目集中我也尽可能套用所学的设计模式，接下来就让我从第三次题目集开始，说说我对题目设计的得失。

第三次作业

这次题目集中加入了对由串联电路和并联电路组成的电路的分析，通过在于对各种电路情况的分析与判断。

SourceMonitor分析如下：

UML类图如下：

设计与分析：

设计：

这次题目设计我运用了工厂，策略，观察者模式，相较于以往的设计，通过运用设计模式，让我在设计过程中更加注重类间的关系，

也就是说更加注重对象的存在，而不是我写这个程序想要得到的输出，而我们也可以看到通过注重类间的关系设计，也极大的降低的程序的平均复杂度。

1.策略模式的运用

通过上面的图片可以看出，我主要设计了4个接口，WorkBehavior和ControlBehavior这两个接口是对策略模式进行的运用，我在ControlledDevice类中implement了WorkBehavior接口，这样的好处是通过多态之后的受控电器只要继承了ControlledDevice类都可以在之前的代码中使用，而我们只需要修改WorkBehavior接口中的work方法就可以了。

2.工厂模式的运用

工厂模式对依赖倒置原则有很强的执行性，因为通过工厂模式创建设备时是通过接口创建设备，但在这次我感觉主要只运用到了简单工厂，因为这次设计设别太多，工厂模式模式是要对每种设备设计一个工厂，如过运用工厂模式的话，就会导致很多类出现，所以这道题我觉得还是适和用简单工厂，因为这道题要制造的类都是单独且数量多的，就导致并不适配普通工厂。

3.观察者模式的运用

我设置了电压观察者，也就是volObserver 和 volsubject来观察电路间电压的变化，运用观察者使串联电路并联电路，以及其他电器都成为电压观察者时代码的设计更加同一和简洁。同时我也观察到观察者模式的使用可以更好的符合limit法则。

改进建议：

对电路短路开路的判断可以更加简洁。

出现错误：

1.这次的题目改题花了很多时间，主要是精度的问题，我先将电压转换为电流在传入各个设备中，而在转化的过程中会出现精度误差，导致问题的出现。

2.未考虑并联电路短路的情况。

第二次作业

SourceMonitor分析如下：

UML类图如下：

设计：

我的类设计：

由于本次题目与下一次题目有较大区别，且题目较简单，只有一个电器设备，所以便忽略了引脚的设计，因为可以直接捕捉那个设备，且对设计模式的运用也较少。

出现错误：

此次题目集未出现错误

改进建议：

1.如上面所说的可以增加设计模式的运用

2.在输入时对题目的判断可以更简洁些

第一次作业

这次BLOG的第一次作业，也是试卷批改类题的最后一次作业，批改类题目的难点就是正则表达式的修改，基本上不需要怎么使用设计模式相应的知识点，比如这次主要的难点就是分析题目的格式错误是什么。

SourceMonitor分析如下：

UML类图如下：

设计与分析：

试卷批改类题目不同题目中，一般在结构上不产生太大变化，主要就是对正则表达式的修改，这到题目中的正则表达式在上一体的基础上需要修改的点在于，如果提取的答案后面有空格必须保留，这也是答案报错中格式错误的由来。

出现错误：

在各种信息中的正则表达式的切割上有问题

其实这后面几个答案错误都是因为正则表达式的书写出现错误。

比如一开始题目信息中我的正则表达式无法分割 asdf asdf 这样的字符串

将判断题目的正则表达式换为

String pattern = "#Q:\\s*(.*?)\\s*#A:\\s*";

在答案信息输入时答案可以存在 asdf asdf 这样的格式且在比较答案正误时应该取出前后的空格

改进建议：

由于本次题目集没有后文，且4次题目框架没有大改变，主要是正则表达式改变，所以未思考改进建议。

综合性总结：

本次题目集中，主要是对设计模式进行实践，而在本次题目集中，我感受到了通过运用设计模式可以增强程序的延展性，使我们更加关注类间的关系，更好的符合程序设计的六大原则。

建议及意见

1.一定要说明输入的限制情况，不让学生在不必要的事情上浪费时间，比如电路题中题目既出现了[K1-1 K1-2 R1-1]这样的输入情况，但其实输入中并不会出现这种情况。

2.对可能出现的特殊情况也可以做简单的提示。